公開シンポジウム「やる？やらない？おうち英語?バイリンガル育児を４つの視点から考える」
INFORMATION
近年注目を集める「おうち英語」や「バイリンガル育児」。家庭で子どもが英語に触れる環境を親主導で作る取り組みです。本シンポジウムでは、「幼少期から英語を育児に取り入れる必要があるか？」という問いをめぐって、子育て中の親でもある４名の第二言語習得研究者が、それぞれの考えと実践をもとに語り合います。登壇者の立場は様々です。幼少期は親の母語で話しかけるべきであると考える立場（神谷）、英語力の向上を明確な目標に掲げておうち英語を実践する立場（濱田）、親自身の趣味としておうち英語を楽しむ立場（秋山）、そして配偶者の言語的背景から英語を育児に取り入れざるを得ない立場（中田）。同じ研究分野に身を置きながら、４人の考えと実践はまったく異なります。「正解はひとつではない」という前提のもと、研究と実践の両面からの知見を共有しながら、それぞれの家庭に合った英語との関わり方を参加者の皆さんと一緒に考えます。
講師
東京大学大学院工学系研究科国際工学教育推進機構専任講師
秋山 友香（あきやま ゆか） 氏
ジョージタウン大学にて言語学の博士号を取得。専門は第二言語習得で、オンライン国際交流（バーチャル?エクスチェンジ）におけるインタラクションとスピーキング能力の発達を中心に研究している。近年は早期英語教育やAIを活用したスピーキング?ライティング教育にも関心を広げている。３歳と６歳の娘の母としておうち英語を実践しており、おうち英語に関する書籍を2026年７月に濱田氏との共著で出版予定。2026年度秋学期から兼任講師として本学異文化コミュニケーション学部でも教鞭を執る予定である。
秋田大学未来人材共創機構教授
濱田 陽（はまだ よう） 氏
中央大学（学士）卒業後、テンプル大学で修士号、広島大学で博士号を取得。専門は第二言語習得で、これまでシャドーイング研究を主としている。著書に“Teaching EFL Learners Shadowing for Listening”（Routledge）、『よくわかる英語シャドーイング』（くろしお出版）などがある。元秋田県立高校教諭で、シャドーイングを取り入れた高校副教材“Echo Listening”（濱田?吉川／朝日出版）などを出版している。秋田生まれ秋田育ち。家では妻とは日本語、娘とは英語が公用語。７歳の娘とのおうち英語の様子を含めたおうち英語に関する書籍を2026年７月に秋山氏との共著で出版予定。
群馬県立女子大学国際コミュニケーション学部グローバル?コミュニケーション課程教授
神谷 信廣（かみや のぶひろ） 氏
ミシガン州立大学にて第二言語学の博士号を取得。教師のジェスチャーと訂正フィードバックが、学習者の第二言語習得に与える影響、並びにTOEFL、TOEIC、共通テストなどの大規模英語力テストについて研究している。著書に『英語授業で学習者の誤りにどう対応するか—フィードバック研究の観点から』（大修館書店）。北海道出身。趣味はランニング。子どもは、日本生まれの高校３年生の息子と、アメリカ生まれの高校１年生の娘。仕事ではバイリンガルだが、家では日本語のモノリンガル。
講師、司会者
本学異文化コミュニケーション学部教授、英語教育研究所所長
中田 達也（なかた たつや）
ウェリントンヴィクトリア大学にて応用言語学の博士号を取得。専門は第二言語習得で、単語や定型表現の習得に影響を与える要因について研究している。著作に『英語定型表現の科学』（研究社）、『最新の第二言語習得研究に基づく究極の英語学習法』（KADOKAWA）、『英語は決まり文句が８割今日から役立つ「定型表現」学習法』（講談社）などがある。米国スタンフォード大学およびオランダのエルゼビア社によるWorld’s Top 2% Scientists（世界で最も影響力のある研究者トップ２%）に選出された。日英バイリンガルの娘がいる。